随着科技飞速发展，互联网已成为现代生活中不可缺少的一部分。小学课文中的“我家接上了信息高速公路”已经不再新鲜，信息流通的加速无疑对社会发展产生了积极影响。然而，网络使用门槛的降低使得更多人开始使用互联网的同时，也让一些可能不太会正确使用网络的群体，如部分老年人和儿童加入了进来。

这一现象揭示了一个重要问题：广泛的网络素养和知识水平仍然不足。一个话题是否成为热门，不仅取决于内容本身，还受到网络空间的一大特点——用户互动和传播行为的影响。不时有一些理论上不会也不应该广泛传播的信息，因为一些推动者的助推而变成热点，这反映了部分网民在判断信息真伪时的欠缺以及在信息接收能力上的不足。

那这个新闻来说，一条关于“苹果”，“石油”和“定位”的新闻，可以被解读为“苹果公司正在收集和发送个人隐私信息给美国”，因为石油放久了会长美军是众所周知的。但是，公众看到新闻时的第一反应往往忽视了对事实的深入探究，人们不太愿意去深入思考甚至是没有能力去深入思考。要验证这个事情的真实性，可以很轻易地模仿视频中在微信输入“发现石油”这个词。然后只要稍微一思考，将“石油”换成其他词，真相就显而易见了。假若用户熟悉自己的设备，还可以在“隐私管理”中查找具体哪个应用调用了定位服务。再深入思考一下还可以想到，设备制造商或者系统供应商收集用户数据完全没有必要被用户察觉。

这些种种都表明，提升公民的网络素养显得尤为重要。公民应具备基础的网络知识，能辨识信息的真伪，能够有自己的看法和见解。这不仅有助于个人健康、安全地使用网络，也对提升整个社会的信息环境质量有积极影响。